Keyboard shortcuts

Press or to navigate between chapters

Press S or / to search in the book

Press ? to show this help

Press Esc to hide this help

第 II 部統合ケース 同じ目的でも、操作のしかたは変わる

第 10〜14 章では、注意、記憶、再認、選択、操作対象までの移動を見てきました。ここでは、イベントを探して申し込む同じ目的を、四つの利用状況から見ます。

どれが一番優れているかを決める話ではありません。人、機器、入力方法、周囲の環境が変わると、同じ画面でも困る場所が変わることを読み解きます。

1 マウスでは、見つけてからポインターを動かす

机の上でマウスを使うときは、まず押したい場所を見つけます。次に、画面上の矢印であるポインターをその場所まで動かし、クリックします。押す場所が小さければ、その範囲へ矢印を合わせる動きも慎重になります。

マウスでは対象までポインターを動かす。机上のパソコンでマウスを使う画面
図 II-1A 対象を見つけた後、その位置までポインターを移動する

2 片手のタッチでは、指と揺れが加わる

移動中にスマートフォンを片手で使うと、体と一緒に画面も揺れます。マウスの矢印と違い、指は触れようとしている場所を隠します。持ち方によって、親指が楽に届く場所も変わります。

移動中の片手操作では画面が揺れ指で隠れる。スマートフォンを片手で操作する画面
図 II-1B 同じ操作でも、姿勢、振動、指による遮蔽が加わる

これは「タッチを使う人は不器用」という話ではありません。小さく隣り合う操作と、揺れる環境の組み合わせが誤操作を起こしやすくします。

3 キーボードでは、順番にたどる

キーボードでは、Tab キーなどを押して、リンクやボタンを順番に移動します。いま操作できる場所を示す印が「フォーカス」です。図の青い輪郭が、その印です。

キーボードではフォーカスを順に移動する。二番目の操作へフォーカスした画面
図 II-1C 青い輪郭が、いまキーボードで操作できる場所を示す

見た目では隣り合う二つのボタンでも、HTML に書かれた順番が離れていれば、何度も Tab キーを押さなければたどり着けません。青い輪郭を消してしまうと、今どこにいるのかも分からなくなります。

4 スクリーンリーダーでは、構造を聞いて進む

スクリーンリーダーは、画面の内容を音声や点字で伝えるソフトウェアです。見出し、リンク、ボタンなどの名前と役割、選択中やエラーなどの状態を読み取ります。色や位置だけで示した関係は、そのままでは伝わりません。

スクリーンリーダーでは名前と役割と状態を聞く。見出し、役割、状態を読み上げる画面
図 II-1D 画面の構造を、見出し、役割、状態という情報からたどる

マウスの移動時間と読み上げ時間を、そのまま同じ速さとして比べることはできません。目的は同じでも、対象を見つけ、到達し、確認する方法が違うからです。

5 誤操作は、起きやすさだけで決まらない

次の画面では、「閉じる」と「削除する」の見た目は離れています。しかし、実際に指へ反応する範囲が重なっています。指が境界付近へ触れたとき、どちらが実行されるのか分かりにくい設計です。

閉じる操作と削除操作の範囲が重なる。二つのタッチ領域が重なった画面
図 II-2A 見た目が離れていても、実際に反応する範囲が重なる場合がある

削除に触れると、商品が一覧から消えました。誤操作が何度起きるかだけでなく、起きたときに何を失うかも重要です。

誤操作で商品が一覧から消える。削除操作によって商品が消えた画面
図 II-2B 同じ押し間違いでも、起きる結果によって重大さが変わる

削除後に「元に戻す」があれば、誤操作へ気づいた人は回復できます。

元に戻せれば誤操作から回復できる。削除後に元に戻す操作がある画面
図 II-2C 取り消す手段があれば、押し間違いの影響を小さくできる

取り消す操作がなければ、同じ押し間違いでも影響は大きくなります。特に、元へ戻せない削除や支払いの確定では、確認画面を置く、危険な操作を離す、実行前に結果を具体的に書くなど、間違いを防ぐ手がかりも必要です。

6 一つの改善を、別の条件でも見る

指へ反応する範囲の重なりをなくせば、どちらの操作へ触れたのかが明確になります。ただし、間隔を広げるために画面上部の操作列を何段にも増やすと、今度は本文を読む場所が狭くなります。

一つの条件で改善しても、別の人や入力方法へ負担を移していないかを見ます。すべてを「タッチだから」「記憶力が足りないから」と人の能力へ戻さず、画面、機器、環境の組み合わせとして考えます。

第 II 部で扱った注意、記憶、選択、操作は、別々の法則として働くのではありません。現実の利用場面では重なり合います。だからこそ、誰が、何を使い、どんな場所で、何をしようとしているかへ戻ることが大切です。